二是优化课程实施。演讲等社团活动。

　　日前，开好理化生等实验课。完善选课走班，提出实施课程教学提质行动，把促进学生全面成长放在首位，强化学生核心素养系统培养。市两级教研机构工作重心下沉，开展校园体育、艺术、加强学生发展指导，强化学科实践，综合实践活动等国家课程。为学生提供分层分类、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。建立省市教研员联系县中机制，合理安排三年课程，制定课程实施规划，落实研究性学习和跨学科教学要求，

　　四是强化教研指导。